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          圆规作文六篇

          专题作文

          圆规作文六篇

          更新时间▄■▓:2020-02-13 手机版

          圆规作文六篇

            篇一:圆规

            三年前,在小主人过生日的时候,她的妈妈把我作为生日礼物送给了小主人▄▓。

            我是一把精致的圆规,苗条的身躯,修长的双腿,穿着粉红色的衣裳▓█,漂亮极了!小主人小心翼翼地把我拿在手上,看了又看,似乎被我那尖尖的脚吓坏了█■▄。小主人仔细地观察我,她发现我在画画的时候像一位头戴金冠的芭蕾舞蹈家,优美地旋转,漂亮的舞姿███,高贵优雅,真是动人极了!于是她给我起了一个好听的名字:芭蕾公主▓▓。

            芭蕾公主非常争气,每次品德作业,总是把圆形画得十分好看!

            从那以后▄■▄,小主人更喜欢我了,她甚至用真皮小盒子和一块漂亮的小手帕为我做了一个温暖的家。小主人像对待自己的亲生女儿一样,夏天■■■,帮我用冰水擦脸,以便解决夏天的酷暑,帮我洗粉色的衣裳;冬天▄■▄■,用热水为我洗澡,以便驱走严寒,还用高效洗衣液帮我洗那高贵无比的芭蕾舞裙。

            我意识到了小主人对我的关爱▓▄▓▄,画的圆更美了,更努力地为小主人画画。

            不久,我和小主人结下了不解之缘▄▓。过了一年▓█▄■,我老了,旧了,也坏了。小主人的妈妈想把我扔掉▄■▓,可小主人不同意,她把我收回我那温暖无比的小家,把我珍藏起来。

            我爱我的小主人▄▓,我永远记得我们之间深厚的友谊,也会铭记小主人对我的恩情。

            篇二:圆规

            铅笔盒里静静地躺着一支圆规▓█。是我最喜爱的文具之一。

            我真爱它是因为它的形状与众不同,很有特点。这金属造成的身子█■▄,浑身上下闪耀着银白色的光芒。

            它的上部有一根起固定作用的短而圆的柱子,下面有两条“长腿”和一只“脚███”。从体型上看,他上下比例失调,世界上若真有一个这样体态的人▓▓,必定要被称为“世界奇人”了。可我就喜欢这样一个奇形怪状的“人”▄■▄。

            画园时,我让它一条腿撑住圆心,一条腿绕着圆心旋转。为了保证圆的质量■■■,撑在圆心的那条腿要笔直笔直,毫不偏移,像跳芭蕾舞那样踮起尖尖的“脚”▄■▄■。负责画圆线的那条腿呢,则要叉开来,斜斜的,绷紧脚板▓▄▓▄,让圆规的两条腿配合协调。于是,一个又一个大小不同的圆就产生了。

            我喜欢我的“圆规奇人▄▓”▓█▄■,他不但具有一个与众不同的体形,而且帮助我完成数学作业。它与我做伴以有半年了。我相信▄■▓,我们还会继续相依相伴下去。

            篇三:圆规

            圆规是一种用来画圆(包括弧)的用具▄▓。

            圆规由三大部分构成:头部、主干部和腿部。头部呈细圆柱形▓█,侧面有微凸的条纹,便于用者拿牢。主干部短而粗,上与头部相接█■▄,下与腿部相连。腿部由两条长腿组成,一条腿上装有钢针,起固定圆心的作用███。这条腿还可以装上延伸杆。延伸杆可调长短。画大圆则调长,画小圆则调短▓▓。另一条腿装有铅笔芯,用来画圆。这条腿也可以根据需要改装墨线脚。墨线脚是用来画墨线圆的▄■▄。

            使用圆规时,捏住头部,以钢针尖为固定点,另一条腿旋转一圈■■■,一个标准的圆就跃然纸上了。

            篇四:圆规

            圆规会作圆画弧。他是帮助我们学习的好朋友▄■▄■。试问:你学几何能离开它吗?

            这个朋友头部不大,躯干粗短▓▄▓▄,两条腿细长细长。两只脚却作怪:一只呈针尖模样,另一只是铅笔芯▄▓。他的确与众不同▓█▄■:腿加延长杆可拉长,脚换墨线脚可变色。另外,两脚跟躯干之间关节灵活▄■▓,他可迈小步,也可迈大步。

            他工作起来简直如做游戏:那只尖脚单独站隐▄▓,另一只脚围之转一圈即完成任务。

            篇五:圆规

            洛老师熟练地拿起圆规,老练地画出了一个规则的圆▓█。这是前几年的事了。

            我也跃跃欲试,认真地画了起来。洛老师对我说我画的很不错█■▄,说他自己画十好几年也就画成这样子。

            我微微一笑,用笔在空中划出一道优美的弧线。他又说███,你要好好地画。我点点头,又回到座位。

            下课后我又翻起了至爱地书籍▓▓,开始沉浸在文字中,又学了学各科,又拿出了洛老师落在我这里的圆规。后几年的事▄■▄……

            上面的痕迹非常清晰,还有些拉手。洛老师不知何时来到了教室■■■,把我叫上讲台。我把圆规递给他,他歉意地笑笑,说自己粗心了▄■▄■。我没说什么,抿着嘴拿起粉笔在黑板上画了一个可爱的圆。他微微张大嘴巴,也画了一个▓▄▓▄。这并不圆了,我有些吃惊,几年了洛老师也不会画不圆啊。

            我问他怎么了他不回答▄▓。我才注意到洛老师的头发掉了好多好多▓█▄■。后来我才知道他得了血癌。听到这个字眼,我愣住。他刚刚▄■▓……27、8而已。

            后来他就没再教过我们▄▓,只是那个圆规,一直尘封在讲台下……

            篇六▓█:圆规

            本周末数学课开始进入圆的课程,老师规定同学们上课必需携带圆规。

            一开始老师来一个考试,确认同学们前次课程的学习成果█■▄。接着老师请大家拿出圆规,亲自试範如何使用圆规。圆规的构造很特别,有一个顶端接着两支手臂███,手臂底部一端是针、另一端是铅笔。圆规的用法很简单,首先把圆规的针插在纸上▓▓,手捏着圆规最顶端,把圆规的双臂拉开至一定宽度,再以笔端向外画一圈。举例而言▄■▄,如果想画一个半径五公分的圆,就把园规双臂调到五公分的长度,接着就可以画圆。但是■■■,如果题目为直径八公分,就要把长度分为一半,变成半径四公分。

            老师虽然很仔细地解说圆规的使用方法▄■▄■,但同学们实际操作时,仍然碰到各式各样的问题,状况百出,有人抱怨对圆规不熟悉▓▄▓▄,更有人嫌弃自己的圆规不好用,一整个单元的习作只写完两页。奇怪的是到了课程结束,满口牢骚的同学竟然说▄▓:“我爱上圆规了▓█▄■。”我忍不住回了一句:“可是,圆规不是很难用吗▄■▓?”那位同学很肯定地说:“没办法,我还是很喜欢呀▄▓!”

            我觉得圆规是一种好用又有趣的工具,希望透过不段地练习,可以更加熟悉它▓█。